设计意图：
本活动选自《婴幼儿园课程指导》第二版中班下册主题《我是勇敢小宝贝》。“害怕”，是一种心理情绪，不同年龄的每一个人都有每个都不一样的害怕，每一个成长过程中的孩子都对“害怕”有着直接而又深刻的情绪体验。因此，这个话题能引发孩子的共鸣，值得展开深入的探讨。然而研读教程中的原设计，仅仅“鼓励孩子大胆地说出心中的害怕”显然对大班的孩子来讲意义并不大，孩子缺少的不是说出害怕的勇气，而是缺少正视害怕，克服害怕情绪的自我调控办法。
本次活动设计，通过“推荐害怕”（绘本中小兔的害怕、我的害怕、老师的害怕）让孩子知道害怕是一种每一个人都有些自然情绪，引导婴幼儿敢于正视我们的害怕心理；通过为小兔“增加勇气”，主动探寻合适的办法来克服害怕的心理，并在“勇气加油站”里帮助孩子获得调控害怕情绪的丰富的办法与方案。
活动目的：
1、能大胆说源于己心中害怕的事情，了解害怕是每一个人都有些情绪。
2、可以积极尝试探寻解决害怕的办法。
活动筹备：
1、绘本《我不会害怕》PPT、解决害怕的办法的图卡（已画的：作为范例；未画的：婴幼儿现场进行制作）、“勇气加油站”字卡、勾线笔
2、充气小兔、打气筒
活动步骤：
1、绘本导入——小兔的害怕
2、交流倾诉——大家的害怕
3、探寻办法——让害怕少一点
活动过程：
（一）绘本导入——小兔的害怕
1、今天，我为大伙请来了一位朋友，是哪个啊？看看，小兔如何啦？
2、原来，小兔遇见了一些让它感到害怕的事情。（察看绘本画面，知道小兔的害怕——怕蜘蛛、怕黑、怕气势汹汹的人）
（二）交流倾诉——大家的害怕
1、你们害怕过吗？你有哪些害怕的事呢？
2、你们害怕的时候会如何？
3、小结：你会害怕，他会害怕，我也会害怕，大家每一个人都会有害怕的时候，而且害怕时会有各种各样的表现。害怕就像开心、生气、难过一样，都是非常正常的。
（三）探寻办法——让害怕少一点
1、有没什么方法让害怕变得少一点？（婴幼儿讨论）
2、个别婴幼儿交流，教师用一画好的图卡进行隐性示范。
3、婴幼儿用简笔画的形式在图卡上画出让害怕变少的方法。
4、交流：你有哪些好方法？把它贴到大家的“勇气加油站”里。（进行简单的归类，如“发光发亮的”、“需要伴随的”、“找寻开心的”）
5、为“垂头丧气”的小兔增加“勇气”。
